人物志 曾拓荒上中国际部正值事业巅峰陈文国为何另辟蹊径?_北京

作者:admin · 2018-11-21 23:21

  “晴云轻漾,熏风无浪”,九月的上海,夏日余蕴尚存。从虹桥站乘车到朱家角古镇,一路上无暇顾及这座城市的繁华气息,我反复查看上海宏润博源学校的相关信息,好奇下午的受访者如何与国际教育结缘。

人物志 曾拓荒上中国际部正值事业巅峰陈文国为何另辟蹊径?_北京

  陈文国,上海中学国际部元老,上海宏润博源学校校长、播文教育创始人、董事长,国际教育专家

  牛仔裤,白衬衫,一副无框眼镜,简单的搭配与陈文国教育者的特质十分吻合。平易近人,热情好客是这位国际教育“老兵”——上海宏润博源学校校长给人的第一印象。无需破冰环节铺垫,我们的交谈直奔主题,在轻松愉悦的氛围中,陈文国讲述了他多年来的教育历程。

  时针拨回到1982年,刚刚毕业不久的陈文国,带着对未来生活的憧憬以及对教育的热爱,他来到上海中学(上海顶级中学,培养了十多位上海地区的高考状元)担任物理老师。

  或许是在教学方面拥有天赋,或许是怀揣着对教育的满腔热忱,或许是年轻的他争强好胜,日常工作时,陈文国充分挖掘学生的潜力,努力发现每一个孩子的独特性,他担任了为期十年的物理奥林匹克竞赛高级教练,连续十年每年都有学生获得全国及上海巿竞赛一等奖。同时,他培养了大量学生进入清华,北大,复旦,交大等顶尖国内大学,以及哈佛,耶鲁,普林斯顿,麻省理工等世界顶尖大学。不少学生受到陈文国的鼓励之后变得更加自信,他们参加世界顶级物理竞赛并获奖,之后走上了物理研究的道路,时至今日,他们都与陈文国保持着密切联系。

  陈文国在上海中学传统教育领域已经驾轻就熟,一次国家政策方面的契机,为他带来了国际教育领域的机遇和挑战,经过深思熟虑,怀揣着信心和决心,他选择走出传统教育的舒适区转而涉足国际教育。

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  上世纪90年代之前,上海裹在浦江之西的“螺蛳壳”里局促了上百年。越过黄浦江到海边是破旧的乡村以及大片农田,上海的希望被这一片土地阻隔。1990年4月18日,中共中央、国务院关于开发开放上海浦东的重大决策对外宣布,从那以后,上海迎来一次重要的经济发展机遇,大量外资企业以及外籍务工人员开始扎根上海。为了满足不断增长的外籍人员子女的教育需求,上海中学决定开设国际部,为上海乃至中国的改革开放提供服务。

  1993年,在唐盛昌校长的领导下,陈文国与其他几位同事一起迈上了上海中学国际部(中国人自己开办的第一所招收外籍学生的国际学校)的拓荒之路。从零到一的过程总会充满挑战,第一年,学校仅仅招到了18个学生。当时学校根本没有合适的教材,无奈之下,大家集思广益,分头找资料,他们跑遍上海大街小巷的书店,寻找合适的英文教材并逐字逐句将其翻译成中文,经过一遍又一遍地打磨和修改,利用它们进行教学。

  “重要的是团队分工与合作。人人都是招生官,人人都是教学者,人人都是管理层,人人都竭尽所能为学生提供完善的后勤保障。” 回首过去,陈文国这样描述他们当时的工作状态。凭借着初创团队的不懈努力,上海中学国际部的招生人数以及学术成绩逐年增加和提高。直到2013年,它已经从最初的18个学生,发展成为拥有3000多名学生的全国名校。如今,上海中学国际部每年都会有大批优秀学子进入世界顶尖名校,它也越来越受到上海乃至全国地区学生和家长的认可。

  在上海中学国际部的工作经历,让陈文国在国际教育领域积累了丰富的经验,从市场招生到日常教学,从师资培训到运营管理,他都具备了深厚的积淀。

  历经二十余年的发展,上海中学国际部越办越好,历年来学校都有众多优秀毕业生进入世界各国的一流大学深造,国外名牌大学的录取率更是高达70%,它在社会上赢得了很高的声望,越来越多的家长想把孩子送到上海中学国际部读书,陈文国身边很多朋友也有这样的诉求。然而,学校仅对外籍人员子女以及港澳台人士子女开放,内地学生没有任何机会。

  同时,随着改革开放程度加深,我国经济飞速发展,越来越多中国内地孩子渴望接触优质国际教育资源。陈文国内心一直都有遗憾,倾注大量心血的国际学校,却无法满足本土孩子的需求,这让他感到失望和焦虑。经过反复的思想斗争之后,他毅然走出舒适区,开始着手准备创立一所中国孩子可以就读的学校。

  于是,2013年,陈文国率团队创办了一所美国高中在上海的分校区。凭借扎根国际教育领域多年积累的丰富经验,短时间内,他创立的这所学校便取得了卓越的成绩。2016届(首届)和2017届分别创造了约56%和约70%获得美国排名前50的综合大学或文理学院录取的佳绩。另有学生被英美知名艺术院校以及加拿大、澳大利亚的著名大学录取。令人欣喜的是,这所学校的生源,大多数都是在中考中成绩较差的学生,取得这些成绩的背后,是陈文国以及他所带领团队的不懈努力。

  历经几年的发展,陈文国创立的这所学校规模不断扩大,他们会根据孩子的不同特点,为孩子“量身定制成长方式”。学校老师根据每个学生的个性、兴趣、特长进行因材施教,提倡并鼓励学生进行自主性学习,课程设置灵活,旨在激发孩子在某个方面的潜能。陈文国所带领的团队用心专业,顺应国际教育发展规律,致力于融合东西方文化精髓,注重双语学习、品格培养、全人发展、终身教育,通过创设独特的、国际化的教学环境、行政管理和课程内容,让学生享受多元文化的学习氛围,具备独立思考的能力,和正确的三观,成就相容东西方文化精髓的独立人格。

  由于专业稳定的中外教师团队和完善的教育教学、管理运营体系,陈文国创立的这所学校也越来越受到学生和家长的认可,越来越多上海地区知名初中的毕业生选择到这所学校就读,与此同时,部分上海“四大名校”的高中生也中途转入到该校就读,随着学生人数不断增加,学校的发展遇到了“幸福的烦恼”——硬件设施的质量和容量无法满足学生需求。

  的确,国际教育需要更加现代化的硬件设施,优质的教育资源也要寻找有教育情怀的资金。宏润建设集团始于1973年,以建筑施工、基础设施投资建设和房地产开发为主营业务,是国内高端建筑施工企业排头兵。同时宏润建设集团也极具教育情怀,观察到目前国内优质的本土化中小学国际教育资源严重不足,低龄留学的增长速度不断扩大,他们计划通过合作项目打造高端教育品牌,建设教育理念先进、具备国际化特色的学校,以满足社会需求。

  陈文国与宏润建设集团有着三十多年的渊源,建筑和教育都要经得起考验,双方的合作洽谈一拍即合。2018年9月,上海宏润博源学校正式对外开放,这也是陈文国国际教育生涯的第三次起航。

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  上海宏润博源学校坐落于上海市青浦区朱家角镇,依大淀湖而建,风景秀丽。它的名字取自“博大精深,源远流长”。这种愿景、使命和价值观,始终贯穿于宏润博源学校教育的过程中。

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  上海宏润博源学校拥有完整的美国高中课程体系——GIA,并且拿到了GIA在上海的独家授权。GIA拥有百年积淀,有GIA授权的学校能提供给学生美国教育部认可的课程、学籍、与美国本土学校有同等效力的成绩单和毕业证书。

  目前,全球有8000多所学校和100多万注册学生,是世界授权学校数量最多,学生数量最大的著名国际教育项目之一。GIA之所以选择宏润博源学校与陈文国深厚的国际教育专业背景,25年成果丰硕的国际教育实操经验,以及他所带领的优秀专业的教育教学和运营管理团队、强大的资金后盾等都有直接的关系。

  谈及管理,陈文国有着自己的独到见解。尊重每一位学生,跟孩子交朋友,“管而不实”,在保障学生不损害自身和公共安全的前提下,给与他们足够的自由发展空间。

  陈文国在学业课程方面充分考虑到孩子的个体差异性,坚信每个孩子都有自己的闪光点,只要想方设法把孩子在某个方面的潜力挖掘出来,加以引导发扬光大,帮助孩子建立信心。唯有这样,孩子才能茁壮成长。

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  因此,在陈文国的带领下,上海宏润博源学校坚持为每个孩子量身定做课程,“一人一课表”,学生可以根据自身情况,扬长避短,突出优势。学校的课程路线主要有四条:STEM荣誉课程,以科学类的荣誉课程和AP课程为主线;Social社会科学课程,着力于人文社科类学科的荣誉课程和AP课程;Freestyle自主课程,灵活,文理兼修,学生可根据兴趣,对学科和难度等级进行组合,选择擅长的课程路径;学业和特长的双优课程,为有志于进入艺术院校的学生设立“PI艺术双优课程”,为有网球特长的学生设立“好动网球双优课程”。

  由于每门课程都会有不同层级、难度,所以学校进行分层走班式教学,学生可以根据自身学习效果上下流动。“相较于关注孩子掌握了多少知识,我们更注重孩子在学习过程中掌握的学习本领,只要具备了学习本领,今后遇到问题都可以迎刃而解,” 陈文国强调。

  采访结束之前,新学说记者问陈文国如何看待上海宏润博源学校与其它学校的竞争关系,“竞争就是把自己做好。良性竞争有助于提高我们的办学质量和服务意识,为学生提供更好的学习环境。优质的国际化学校越多越好,这样才能让中国的国际化教育更上一层楼,同时为传统教育提供一些可借鉴的优秀教育理念和方法,多多少少为社会做出一些贡献,” 陈文国不假思索地回应道。

  在国际教育的道路上,这位“久经沙场”的行业“老兵”,心里有一杆自己的秤,他是有领袖格局的。

  三十多年来,“宁要浦西一张床,不要浦东一套房”的时代一去不复返,浦东新区各式摩天大楼拔地而起,当年与陈文国一起拓荒上海中学国际部的同事也有着各自的人生轨迹,周围的人和风景,改变了很多,可是,陈文国热爱教育的那颗心却始终如一。今后,他会给我们带来一所怎样的上海宏润博源学校呢?返回搜狐,查看更多